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计时阶梯式教学法也是常见的郑州初二数学计划，那么您有没有了解过这种方法呢？下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。

阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计时阶梯式教学法。如果学生没有在规定的时间内做完题目，家长就要对题目作出讲解并且拿出另外一套同等难度的题目让孩子做，而且他被要求的时间更少了。举例来说，一道除法题本来要求孩子在一分钟之内做完，但是他没做完，那么下一次会要求他在五十秒之内完成。

【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事郑州初二数学计划29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。

进行郑州初二数学计划时如果遇到孩子做题难，这是什么现象呢？下面【 河南罗庚教育科技有限公司】为大家整理了一些知识，我们一起来看看吧。

只要你发现孩子有某种类型的题目不会做，就天天给他一道同样类型的题目。几个星期之后，他将会很容易地做出这种题目，那样的话，他的数学思维模式就能得到拓展了，他也会变得比以前更加聪明。

【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚数学（罗庚教育）。2006年办学起始，教学团队由罗庚老师亲自带队，主打中小学数学思维训练和初中数学中考特训。教学方法通俗易懂，教学语言妙趣横生，每位学生都爱听。

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问题的场景是孩子没有接触过的，不能理解那个场景具体是什么意思，以及这些场景下一些约定成俗的规则；讲解的时候应尽可能不要抽像地讲，应结合孩子能理解的实际例子进行讲解。抽象的部分应该留给孩子一些时间和空间让他们自己去建构属于他们自己的内在逻辑架构。

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