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所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事郑州八年级数学教育29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。

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郑州八年级数学教育培养孩子记忆和模仿无助于孩子们发展理性解决数学问题的能力。通过小学阶段的数学学习，孩子们除了掌握计数、运算、测量、几何、和统计的相关知识，以及学习的兴趣外，同样重要

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对于大题来说，前面三个题估计还是三角函数、立体几何还有统计与概率，这都不是难题，关键是后两个大题，对于解析几何，要掌握一些基本的计算思路，比方说参数法（设x=acosθ,y=bsinθ等等）、先设直线方程再与圆锥曲线方程联立，先设两交点再表示直线方程等常用方法都值得掌握，对于想参加自主招生考试的同学来说在这个基础上多了解参数方程和极坐标方程用处很大。对于函数大题，以前湖北卷出的还是很难的，要综合利用学到的不等式知识和导数知识，有的还要使用数学归纳法来解决问题。