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所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

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小学阶段的数学，特别是四则运算，是人们日常生活和工作中的必备品，用得多了，总能找到规律。所以，如果没有升学和择校方面的压力，只要计算的速度和正确率不是太离谱，确实不需要去担太多这方面的心。而且计算的正确率和速度从来都不是数学素养的关键因素。

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进入河南中考数学机构应该建立一个错题本，既收集新的方法和不会做的题，又总结常出低级错误到底集中在哪些题目上，这样可以对复习起到很大的帮助作用。同时，对于知识点有必要进行分门别类的整理，好的知识体系对于运用这些知识很有帮助，尤其是在圆锥曲线这个板块，要把它们的性质整理、归纳，还有一些特殊的结论（从平时的题目里面积累下来的），都可以整理好，没事就看看，用的时候就会熟练很多。

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小学数学学习中，良好的学习习惯不仅决定着现阶段数学学习的成功，也将为他们将来的数学学习奠定良好的基础，当然，这些好的习惯也将浸润到其它学科，影响他们终生的行为与命运。好的习惯从某种意义上讲就是有意识地重复某种好的行为，直至成为一种无意识的行为，自然而然的科学的行为。

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