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发布时间:2022-01-11 03:30:14
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通过激发***的思维来进行郑州初一数学培训,在这种教学情境下,***不可能积极、主动地学习,不可能真正掌握数学知识,发展逻辑思维。因此,教师应该提倡启发式的教学,鼓励儿童通过操作,进行探索。在这个过程中,教师要设置各种问题情境,让***进行思考,自己得出。
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