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一方面要做到前后贯通。数字化改革不是推倒重来、另起炉灶，其***在于原有教育信息化基础上迭代深化。学校要避免重复建设，***通过对原有系统的集成创新，打通信息孤岛、实现效率变革。另一方面要做到左右贯通。在做好技术升级同时，更要注重制度设计。要实现技术理性向制度理性的系统谋划。举一个的例子，我们创建了的师生数据管理平台，如果没有建立动态数据更新机制，那这个数据平台毫无价值。所有的技术优势都需要制度配套来保驾护航，数字化改革成功的学校，一定是技术与制度左右贯通的结果。

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郑州初中数学机构班会***小组竞赛，让学生以对手赛的形式从对方的错题集上出题目测试。对于自己做过的题目，学生熟悉有兴趣；对于曾经出错的地方，学生会特别小心不要重蹈覆辙。答对加分、答错扣分，小组累计算分，在这样的竞赛中，学生巩固了知识，纠正了错误，以后也更有兴趣整理错题，高三郑州初中数学机构的效果自然就会看到。

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